老师：同学们大家好，今天我们一起来学习第一课，青春的邀约，第二课时成长的不仅仅是身体。好，我们这节课要学到的内容，第一个引言。第二个学会独立思考，第三个培养批判精神。第四个，开发创造潜力。好，我们看一下青春万岁这个诗歌，这是王濛作家在上世纪50年代写的一篇小说，这个小说歌颂了当时的高中生们把自己火热的青春展示的这样一个场景。那我们看一下，在他们的青春年代，他们也是让自己的青春闪光发亮。那大家看一下，这是上世纪50年代人们对青春的感慨。那是否我们现在同学也畅想一下自己的青春时光应该是什么样的？畅想青春，那我们看一下，我们在第一课的时候学到了就是我们生理的变化，我们身体的成长，身体的成长是一个方面，那我们成长还体现在我们要学会独立的思考，培养批判精神，开发创造潜力。
老师：好，下边我们就来学习学会独立思考。大家想一想我们从小到大的思考当中，为什么在这个时候我们要提出来学会独立思考，它的意义到底是什么呢？实际上随着我们身体的发展，我们的思想的变化也在进行了，我们对这个世界，我们对周围的人和事有了更多的思考，所以这个时候面对纷繁复杂的世界，我们必须要学会独立思考，我们也需要学会独立思考。
老师：大家看一下这个示例在你的身上有没有发生过，就是小刚穿的有些另类，妈妈对他说，你是一个学生，这样穿可不好。小刚不以为然说，你知道什么呀？同学都怎么穿，这才叫裤呢。妈妈说了几句，小刚就生气的说，我已经长大了，穿什么是我自己的事，不用你管。那生活当中你是否和小刚会有相同的观点，小刚的说法是否就体现了独立思考？是或者不是要说出理由来？好，那下边我们再看。敢于和别人争辩就是独立，独立就是按自己的想法去做。你是否同意以上的说法？你认为初中生的独立是指什么？好，实际上我们两个内容说的是一个问题，就到底我们的独立的思考指的是什么？那要是做出判断的话，我们先得知道独立思考的表现有哪些，对吧？好，第一个我们看一下，独立的思考不等于一味的追求独特，独立的思考也不是人云亦云，独立思考要有独到的见解，这个背后实际上是我们的学识，我们自信的一个体现。同时独立的思考还要求我们能够接纳合理意见，接纳正确意见，这个背后实际上是同学们判断是非、辨别真假能力的一个体现。
老师：好，下边我们继续来学习培养批判精神。学会了独立思考，我们还要培养批判精神。下边我们通过伽利略与自由落体实验来看一下，大家看一下，在伽利略的那个年代，就是他的1800多年来，人们有一个论断就始终是性氛围真理的。那在这样的情况之下，伽利略首先对这个观点他提出了质疑之后，他并且用自己这个理论上推翻了这个观点，那推翻别人的观点，他从而自己又进行假定，他这个假定那人你说别人的是错的，你的对不对？他这个假定他用事实证明，就是两个铁球几乎是同时着地，这也就是他证明的一个科学论断。我们在初二的物理里边要学到的就是自由落体定律，那我们一起来
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