老师：同学们好，欢迎来到道德与法治课堂。我是清华大学附属中学永丰学校的潘瑞老师。在完成七年级上册全书学习的基础上，我们结合学习内容的特点，分为两个小专题做整体性复习。今天我们以我与生命为题，开展七年级上册的第一课时整体复习。我们将从知识梳理和学以致用两个方面对本专题进行回顾总结。一、知识梳理部分首先我们来看一下整本书的框架，通过这四个单元的学习，相信大家有不同的思考和收获。生命不停的追问，我在不停的成长，我们能感受到，要想活出生命的精彩，就得学习认识自我、接纳自我、欣赏自我。同时学习处理好和他人与社会的各种关系，过好每一天，活出每一天的精彩，用自己的品德、才智和劳动在平凡中闪耀出伟大。那么，本节课重点从我与生命这个角度出发，将目光放在自己身上，来加深对自我的了解，明确自己的发展方向，从而更好地理解生命的意义。主要涉及到的内容是第一单元和第四单元，而我与他人的交往部分，包括朋友交往、师生交往和亲子交往等内容将放在下一节课进行探讨。成长是我们一生的话题，随着我们迈入中学校园，进入人生发展的一个新阶段，我们会面临新的目标和挑战，同时意识到这是生命馈赠给我们的成长礼物。我们如果能够坦然接受，积极应对，珍惜中学生活，把握人生机遇，将可以获得新的成长，实现自我超越，重塑自我。当然，在这一阶段，作为学生，我们的学习也来到了一个新的起点。我们面对学习的难度和知识深度、广度都有大幅提升的挑战，需要调整自己的学习观念、学习方式、学习方法，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。同时，学习与我们的生命成长紧密相连。第一，通过学习，我们可以获得生存所需的最基本的知识和技能。第二，学习不仅能够保障我们活着，而且能够让我们活得充实、有意义。不仅如此，学习为我们打开了生命的视窗，开阔了生活的世界，拓展了生活通道，让我们有更多丰富的生活体验。学习改变了我们的思维方式和行为，让我们更加智慧、独立和自由，让我们有能力做更多的事情，让我们的人生有更多的选择。
老师：从生命本身成长的角度来看，学习就是给生命增加养料。生命成长的过程就是一个不断学习的过程，学习为生命成长提供持续的动力。学习伴随人一生的成长，人终生都需要学习，唯有如此，我们的生命才会变得更加充盈，不学习，生命将会贫乏甚至枯萎。当我们真正的理解了学习对个体生命生存、生活、生长的重要意义时，我们的生命便充满了无限的能量。这样的生命经验同时也是在增益他人、服务社会，为人类的美好生活奠基。
老师：与此同时，学习如何正确认识自己，也是影响我们生命成长的重要课题。中学时期是我们学生自我意识发展的重要时期，这个时候的我们开始探索自己的内心世界，也开始思考生命的意义和价值。我们需要学习如何正确认识自我，当然这也是为更好的处理与他人的关系奠定基础。
老师：我们要了解到每个人都有自己的特点，知道自我评价和他人评价之间既有共同之处，也
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