老师：同学们好，欢迎来到道德与法治课堂。我是清华大学附属中学永丰学校的政治老师潘瑞。今天我们继续来学习少年有梦。上节课，我们一起讨论了梦想存在的价值和意义，并且明确了少年的梦想不仅同个人的人生目标紧密相连，而且与中国梦密不可分。生活在新时代背景下，我们要敢于有梦，勇敢进取。如果说编织梦想能够开启我们的青春之旅，那么在灿烂的旅途中，我们还得思考如何去追梦和圆梦。然而，少年的梦想有时向海天相吻的弧线，可望不可及，折磨着你那进取的心。对于梦想，我们有不同的态度，有人放弃将梦想视为一种臆想，止步于梦想与现实的距离。有人坚持将进取变成一种信念，将梦想变为了现实。那么大家怎样看待梦想和现实之间的关系？我们又该如何拉近梦想和现实之间的距离？这里有关于梦想与现实的几种观点，请你任选一个进行辨析与澄清。究竟这些观点对不对？理由又是什么呢？我们依次来看一看。
老师：第一个观点，从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。这个观点是正确的，要实现梦想，就要有实际行动，需要付出艰苦的努力，有梦更要逐梦，要靠奋斗。二、梦想与现实是平行线，永远无法相交。这个观点是错误的，梦想与现实之间的确存在距离，但是他们绝不是两条平行线，只有不放弃，不断努力，梦想与现实才会交汇，我们不能因为眼前的困难和挑战就去质疑自己实现梦想的可能性。3、梦想即使实现不了，也能盈隐方向，这个观点是正确的。梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。即使因为某些因素梦想实现不了，但也有它存在的意义，至少它在某一个阶段引领了我们的人生方向。4、现实常常会把梦想打败，这个观点是正确的。梦想的实现不是一蹴而就的，在追梦的过程中，我们难免会遇到各种困难，甚至是失败，所以要正确面对最后一个观点，总有一个梦想会在现实中开花，这个观点也是正确的。虽然梦想有时会遭遇现实困难的阻挠，但经过坚持不懈的努力，梦想总有实现的时候。通过刚才的辨析，我们会发现，梦想的实现需要一定的条件，离不开我们的努力付出。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，不懈的追梦圆梦，才能改变生活，改变我们自己。努力是梦想与现实之间的桥梁，一个个梦想都是建立在我们人生奋斗的基础上实现的。
老师：上节课我们讲到了我国数万航天人的勇气和行动，让中国的航天探索不仅仅止步于古人的天问。这节课我们继续探究中国人民的飞天梦。14世纪末，明朝的万户最先想到了利用火箭的力量飞天，他把47个自制的火箭绑在椅子下面，自己坐在椅子上，双手举着大风筝。他设想利用火箭的推力飞上天空，然后利用风筝平稳着陆，不幸火箭爆炸，万户也为此献出了宝贵的生命。1958年，毛泽东向世界庄严宣誓，我们也要搞人造卫星。这个号召宣告了中华民族有信心、有勇气登上空间活动的舞台。2003年，我国第一艘载人飞船神舟五号成功发射，中国人几千年的飞天梦想终成现实，还有包括上节课我们提到的北斗导航、定位卫星等等
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