老师：有剧增城市的扩张和工农业的发展，我们的地球母亲越来越不堪重负。作为地球上的小公民，我们有责任保护我们的家园，因为地球是我们共同的家园。同学们，那要让我们走进地球，了解它的生命之谜。首先我们来听一听地球的自我介绍。
学生：我的名字叫地球，我是一颗既普通又特殊的行星，我的身体表面有水圈、生物圈和大气圈。我地大物博，有峰峦雄伟的群山，有波涛汹涌的大海，还有明目繁多的物种和矿藏。你们的家乡就属于我的一部分。我这里山清水秀，鸟语花香，气候宜人，是你们成长的摇篮。
老师：同学们，你听着这些地球的自我介绍，是不是也想起了自己家乡的山清水秀的画面？同学们，听完地球的自述，我们一起思考，假如离开地球，我们人类能生存吗？宇宙中是否能够找到人类的第二家园？大家一起看读了下面的资料，你能回答这些问题吗？同学们，我们一起来看月球、火星的资料。
老师：从温度、氧气和水，结合地球的字数和我们的生活常识，你是否发现，从温度的角度来说，月球从零下180度到10020度，火星的温柱从零下138度到零上27度，无论是温度本身的高低还是温差的差别，都不适合人类生存。再看看我们所必须的氧气，月球上没有氧气，火星上是极少量水也是同样的问题。通过月球和火星的资料，我们可以发现，相比之下，地球是最适宜我们人类生存的。
老师：同学们，也许随着科学的发展，有很多人会想，我们能不能模拟一个系统，大家请看，这是生物圈2号外部的形态。20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的生物圈2号，当时8名科学人员满怀希望地走进了这个世外桃源，计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。但是一年多以后，生物圈2号实验宣布失败。从月球、火星的资料到生物圈2号试验的失败，都告诉了我们，地球是我们唯一能生存的家园，科学家们的探索均以失败告终。目前，地球是人类唯一的家园，它为我们人类生活提供了所需的空间、环境和资源等。正如作家房龙所说。
学生：地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲，它生产充足的食物，供我们果腹冲击。它奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋。那牧场上的羊群、兰花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。
老师：同学们，从房龙的这段话里，我们再次读到了地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然和谐相处。人与自然和谐相处的案例有很多，同学们请看乌镇的河流怎么流，房屋就怎么建。人在屋中居，屋在水中游。你们再看因纽特人，他们因地制宜，就地取材，用冰块来建造房屋与周围的生态环境合为一体。尤其值得称道的是，同学们请看我们云南的哈尼梯田，哈尼替田甲天下，为什么呢？你们看，他不仅在2013年6月22日被成功列入世界遗产名录，成为中国第45处世界文化遗产。奥秘在哪？我们一起来看。
老师：同学们，你们看房屋建在
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