老师：同学们大家好，我是来自北京市海淀区中关村第三小学的李露珠老师，很高兴又和大家见面了，下面我们一起来学习国家机构有哪些的。第三课时，在前面两课时，我们学习了国家机构的判定依据，认识到国家机构就在我们的身边，保障着国家的正常运转，为我们的生活提供着各种各样的服务。同时不同的国家机关具有不同的职权，他们各司其职又紧密相连。那同学们，国家机关是怎样产生的？下面我们一起来学习这个话题。李老师想先请同学们看一段视频，思考这是什么会议，大家请看。
老师：同学们视频中呈现的是什么会议？你对它又了解多少？我们来听听荣博同学怎么说。
学生：这是全国人民代表大会的开幕会现场，我知道这是国家非常重要的一次会议，大家都很关注。
老师：确实非常重要。通过前面的学习，我们了解到全国人民代表大会是最高国家权力机关，具有决定权、立法权等等，是为人民服务的。那全国人民代表大会与我们今天探讨的话题，国家机关的产生有什么样的关系？同学们，对于全国人民代表大会，你们又想了解哪些内容？我们来听听下面几位同学的说法。我。
学生：想知道什么是人民代表大会？人民代表大会和其他国家机关有什么关系？
学生：我想了解全国人民代表大会议一般什么时候召开会议都讨论和决定哪些事情？
学生：我想了解的问题是为什么要选举人大代表组成人民代表大会？人大代表是怎样产生的？
老师：同学们提出的问题都非常值得深入的开展研究，那么李老师希望大家能够选择一个自己感兴趣的问题进行研究，可以参考以下几种研究方法，登陆中国人大网，阅读中华人民共和国宪法，观看历届全国人民代表大会视频，或者搜索相关的新闻资料等等。那么下面就让我们一起来解答同学们提出的问题。
老师：一、为什么要选举人大代表组成人民代表大会？人大代表是怎样产生的？同学们，我们都知道我国是社会主义国家，人民是国家的主人，但是我国人口众多，我国的总人口约14亿人口，不可能每个人都直接行使国家权利，宪法为了保障人民当家作主的权利，明文规定，中华人民共和国年满十八周岁的公民有选举权，可以选举出人大代表组成人民代表大会来管理国家事务。人大代表是代表人民行使国家权利，对人民负责，受人民监督。那人大代表到底是如何选举产生的？我们先来看下面两张图片，同学们，你认识图中的证件吗？它们的作用是什么呢？我们来听听下面两位同学的观点。
学生：这是选民证明，一位公民通过了资格审查，可以参加选举活动。
学生：我爷爷珍藏了十几张选民证，爷爷没当选过人大代表，但他真是自己的权利，用心选出了值得信任的代表。
老师：说的真好，一定要用心选择值得信任的代表，因为他们代表的是人民的权益。同学们，哪些人可以当选为人大代表？我们通过一段视频材料了解一下。
学生：我是中央电视台的节目主持人张泽群，每当我举起话筒的时候，我都清楚的知道我要说什么，为什么要说？
学生
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