老师：同学们好，今天我们一起来学习统编版道等于法制四年级下册第二单元，做聪明的消费者有多少浪费本可避免的。第二课时，同学们上一节课，老师给大家留了一个作业，就是去身边找一找哪些浪费现象好。这是同学们拍的一些照片，我们看没有关紧的水，龙头的水一直在流淌着，水就这样白白的被浪费掉了。我们再看空无一人的教室里，所有的灯都开着，我们再看只写了几个字的纸被揉成一团扔在了桌子上。像这些类似的浪费现象比比皆是。
老师：接下来我们一起来学习还有哪些浪费可以避免。通过上一节课的学习，我们认识到餐桌上的浪费是非常惊人的，我们要养成节约粮食的好习惯。今天这节课我们继续讨论这个话题，了解我们身边其他方面的浪费情况。首先走进第一个板块的学习，就是要反思我们的浪费行为。我们知道在我们的生活当中，除了饮食方面的浪费，还潜伏着形形色色的浪费，我们身边究竟还存在哪些浪费行为？同学们，我们一起来观察这幅图，我们看同学们都去上体育课了，教室里的灯还没有关，而这两位同学，他们在临走之前也没有把灯关上，那么他们是一种什么样的行为？可见是在浪费电。同学们在生活中还有哪些行为会浪费电？我们看家里没人，可是电灯都开着，再看关闭家用电器之后，没有拔掉电源的插头，再看电热水器一直在保温的状态，我们这些行为其实也都在浪费电。好，我们来看这幅图，这幅图也是像我们前面的一幅图一样的，浪费水。
老师：同学们，在我们的生活当中还有哪些行为会造成水的浪费？我们看在洗碗洗手刷牙的时候一直开着水龙头，那么这种方式是不对的。好同学们，我们再来看这位同学，他在冥思苦想的写作文，一篇作文还没写完，就浪费了这么多的纸，你们看他的桌子旁边的地上就扔了那么多的纸团，你们觉得这种行为对吗？好，同学们，在学习中纸张是必不可少的。同学们有哪些浪费纸张的行为？比如说本子还没用完就扔掉，用日记或作文本列竖式做草稿本，用白纸、折纸盒、纸、飞机等一些玩具。还有些同学一写错字，就直接把纸撕掉重写。好，我们再来看这一幅图，同学们静静地看一看，边回想一下，我们自己是否也浪费过玩具呢？同学们，我们再来看这幅图，同学们也回想一下，我们在生活当中是否也浪费过铅笔、尺子、橡皮，是否在我们的文具盒上乱写乱画、乱涂乱抹的。
老师：同学们，我们刚刚列举的这些浪费行为，因为平凡细微，所以不易被人察觉，但是这些闹别行为不能被我们忽视。好，我们接下来要走进第二个板块的学习，就是调查探究浪费现象。好同学们，各种浪费，真是不说不知道，一说吓一跳。课前老师让大家对身边的浪费现象做了一个调查，并完成调查报告。好，我们调查要有正确的方法，一、可以采用观察、采访、查阅资料等方法进行调查研究，采访之前要准备好问题提纲。三、调查研究的结论要实事求是。4、如果有具体数据就更有说服力了。好，同学们，我们接下来请听一位同学代表他们组来分享有关剩菜剩饭方面的浪费现象。
学生：大
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