老师：同学们大家好，我是来自首都师范大学附属玉泉学校的张老师。这一节课我们继续学习低碳生活每一天的第二课时，通过上节课的学习，我们了解到了地球发烧是全球变暖现象，它是由于温室气体过多带来的结果。如何解决这个难题，保护好我们的生存环境，今天这节课我们要继续研究一下。那么人们常常把温室气体的排放称为碳排放，你知道这是为什么吗？下面我们一起来看一个短片，找一找答案。
学生：温室气体排放造成温室效应，使全球气温上升。六种主要的温室气体包括二氧化碳、甲烷、氧化亚氮、氢氟碳化物、全氟化碳和六氟化硫。目前在全球排放量最大的是哪一种？答案是二氧化碳，二氧化碳对温室效应的贡献达60%，在大气中的含量最高，所以它成为削减与控制的重点。全球变暖已成为制约人类经济社会可持续发展的重要障碍，控制污染物和温室气体排放是我们需要高度重视的。
老师：短片看完了，你找到答案了吗？咱们来听听同学是怎么说的。原来。
学生：分式气体中60%都是二氧化碳，所以人们把温室气体的排放称为碳排放。
学生：减少温室气体的排放量。简单的理解就是减少二氧化碳的排放量。日常。
老师：生活中，人们的哪些活动会产生碳排放？大量的温室气体在哪里？下面我们再来看一个短片，找一找答案。
学生：大量温室气体在哪里？让我们一起找一找哪些人类活动在制造大量温室气体，汽车尾气里有温室气体，咳咳，真呛人，工厂的废气里有温室气体，真是污染环境。人们一边制造温室气体，一边破坏森林，难怪温室气体越来越多，再这么下去地球只会越来越热。人们常常把温室气体的排放称为碳排放。其实除了那些明显的碳排放外，在我们的生活中还有很多意想不到的碳排放，你发现了吗？
老师：短片看完了，你有什么新发现？来跟大家交流一下。
学生：工厂生产的时候排放出的烟雾里有大量温室气体。
学生：汽车尾气里有大量温室气体。
学生：人类大量砍伐树木，导致光合作用能力下降。生活。
学生：中还有很多意想不到的碳排放。
老师：同学们说得非常正确，在我们生活中有很多很多意想不到的碳排放，下面我们要一起去找一找他们都是谁，他们藏在哪儿？课前，老师请同学们分成小组去进行了一个小调查，我们来分享一下调查结果。
学生：我们组调查的是一件衣服的碳排放，几种不同材质的衣服在生产过程中碳排放的量是不同的。一件天然材质的衣服，原材料生产需要经过种植、灌溉、施肥、喷洒、农药等环节。
学生：一件皮革材质的衣服，原材料生产需要经过动物的饲养、防病、宰杀等环节。
学生：一件化纤材质的衣服，原材料生产需要经过石油等原材料的化学反应过程提炼出化学纤维材料。
学生：原来原材料制成衣服在运送到不同商场，再到我们洗涤衣物需要耗费水电等资源，一件衣服一生的碳排放积累起来是相当惊人的。
老师：听了他们小组的汇报，我发现一件衣服的碳排放量是非常惊人的，对
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