老师：同学们好，今天我们一起来学习统编版道德与法治三年级下学期第一单元第一课，我是独特的。课前同学们是不是已经收集了很多指纹，现在请你把它拿出来，让我们一起看一看指纹里的秘密。是啊，它们大小不同，形状也各有不同，正是因为指纹的独一无二，人们经常把它当作身份认证的一种方式。我们的指纹是独一无二的，就像是每一个人也有我们自己的独特之处，也是独一无二的。那么今天让我们一起走进自己，看看我们的独特之处。
老师：活动一，我眼中的我。每一个人都有自己的特点，都是独特的，那么怎样才能认识这些自己的特点呢？孩子们，准备好你们的法宝了吗？让我们开始吧，法宝一，镜子请你拿出你准备好的小镜子，对着自己仔细的瞧一瞧，看看镜子中的你有哪些特点？有的同学说，镜子中的我一张小圆脸，扎着马尾辫。有的同学说，镜子里的我脸上有几颗小雀斑，但看起来很帅气。还有的同学说，镜子里的我皮肤白白的，有一点胖乎乎的，很可爱。
老师：亲爱的同学们，你，你在镜子当中找到了自己的哪些特点？法宝2，描述卡片今天老师也带来了一些同学的自我描述卡片，请你看一看这里有没有你的特点。我喜欢安静的阅读，聚精会神时别人说话都听不见。这是一位喜欢读书的同学，我个子高，喜欢运动，我有很多朋友，我喜欢大家在一起，你是一位开朗的同学，我喜欢一个人思考问题，这是一位安静的善于思考的同学。你呢？这里有你的特点吗？或许并没有你的特点，那么请你也拿起笔，自己写一写你眼中的自己。
老师：活动二，别人眼中的我。其实在生活中，我们有的时候会从自己的眼中感受到自己的特点，有的时候也会从别人的评价当中看到自己的特点。那么课前老师请同学们做过这样的一个小调查，你做了吗？下面请你看一看赵星同学的调查表。爸爸妈妈说你是一个爱学习的孩子，还特别心疼父母。老师说你聪明，爱动脑筋，是老师心中的小学霸，收到这样的好评，心里一定很开心。朋友说你特别爱看书，但不太喜欢和同学一起玩儿。诶，赵兴怎么了？是啊，同学说赵星不爱和大家一起玩，但赵星自己觉得自己其实很喜欢和大家交往，只是有的时候不知道怎么样邀请同学。可是现在同学的这个评价，赵兴特别不认同。同学们，赵兴因为不认同朋友的评价，他产生了烦恼，你能不能帮他出出主意？他该怎么办？很多同学想出了办法，有的同学说，如果是我，我就会和这位同学积极的沟通，告诉他，其实我很喜欢和大家交往。也有的同学说，如果是我，我可能会把我的烦恼和同学交流一下，我会告诉同学，我想和你们玩，只是不知道怎么邀请你们。
老师：或许同学会告诉我方法，我是乐于学习的，求同存异，这位同学是不是这个意思？每一个人心中的想法都是来自于他自己的感受，他看到的或许只是你表面的行为，而没有看到你的内心，所以有的时候也不必太在乎。哇，同学们，你们好厉害，有这么多的办法。小贴士，收到好评说谢谢，继续努力，不骄傲，收到差评，想一想，确有不足，及时改。看法
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